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Caracas, 17 Jul. AVN.-

Así lo informó Nixon Contreras, director del Pasdis, quien destacó que el propósito del evento es reunir en un mismo escenario, durante dos días consecutivos, a especialistas, trabajadores y profesionales que hayan tenido vivencias sobre integración de personas con discapacidad mental -intelectual o psicosocial, para estructurar un plan enriquecido con las críticas constructivas de los colectivos que también asistan para optimizar el abordaje a ciudadanos con dicha condición.

Indicó que se tocarán temas relacionados con la trayectoria de vida de un ser humano con discapacidad mental desde que es niño, su condición cuando es adolescente, adulto joven y adulto mayor.

Contreras apuntó que el Pasdis lleva programas de abordaje para tratar la discapacidad intelectual y psicosocial.

En este sentido, explicó que en el caso de la primera condición implica un déficit del coeficiente de inteligencia, pero la vida mental de la persona está intacta, “mientras que en lo psicosocial, el sujeto tiene intacta la inteligencia y sus problemas son de relacionamiento con el entorno y con los demás”.

Indicó que el abordaje que hace el Pasdis es en articulación con las comunidades organizadas que captan a los habitantes de su colectividad con la discapacidad mental, a través de censos y registros y a partir de allí evalúan cuáles son sus necesidades y cuál es el impacto a sus familiares, para poder generar soluciones conjuntas con servicios de salud y rehabilitación mental idóneos.

Apuntó que para la realización del foro están considerando las fechas del 17 y 18 de octubre, en el Museo Boliviano, ubicado en la esquina de Pajaritos, en el centro de la capital, “para lo cual ya tenemos el visto bueno de especialistas que tratarán la problemática para luego generar la discusión entre 100 y 150 personas que estimamos que asistan al evento”.

AVN/Perla Noguera/Foto: Prensa Pasdis

“Omar Monterola, medalla de bronce en 100 mts planos, con 11,88 segundos en el Mundial de Atletismo IPC, atleta con parálisis cerebral”, informó hace minutos la ministra del Deporte, Alejandra Benítez, a través de @BenitezVen.

Monterola, nativo de Barlovento, en el estado Miranda, medallista de bronce en los Juegos Paralímpicos Londres 2012, cronometró 11 segundos y 85 milésimas (11.85) para alcanzar el sexto mejor tiempo en la serie y avanzar a la final de la prueba.

Esta es la primera medalla para Venezuela en este tipo de competencia.

La delegación criolla de atletismo está conformada por 24 atletas, que supera la cifra de 18 atletas que compitieron en los Juegos Paralímpicos de Londres.

La plantilla nacional consta de 20 caballeros y cuatro damas. Nueve atletas estarán presente en discapacidad visual, seis en intelectual, seis en motora y tres en parálisis cerebral.

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Foto: Omar Monterola, medallista de bronce y tres veces finalista en los Juegos Paralímpicos Londres 2012

Al menos 24 atletas en diferentes categorías representaran a Venezuela en la quinta edición del Mundial de Atletismo para personas con discapacidad que tendrá lugar desde el 19 hasta el 28 de julio en la ciudad de Lyon, al norte de Francia.

La delegación criolla estará encabezada por Omar Monterola, corredor con parálisis cerebral, medallista de bronce y tres veces finalista en los Juegos Paralímpicos de Londres 2012.

De acuerdo con el boletín del Comité Olímpico Venezolano (COV) competirán nueve atletas en categorías de discapacidad visual, seis en intelectual, seis en motora y tres poseen parálisis cerebral.

Cada uno de estos deportistas posee marcas A y se encuentran ubicados entre los primeros lugares del ranking mundial de sus diferentes categorías, requisito indispensable para participar en la justa.

Debuta en este torneo Luis Paiva, corredor de relevo 4×400, quien hace pocas semanas deslumbró en el mundial de la especialidad que se llevó a cabo en Praga, capital de la República Checa.

En la pasada cita paraolímpica Venezuela obtuvo dos medallas de bronce, con lo que se ubico en el lugar 73 del medallero final; la primera de Marcos Falcón al derrotar en repechaje al japonés Makoto Hirose en judo.

La otra medalla para Venezuela fue por la actuación del atleta Omar Monterola, quien ganó bronce en la carrera de 200 metros planos.

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Miércoles 03 de julio de 2013
AVN / Caracas

Cuatro estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela (UCV) diseñaron un innovador sistema que ofrece terapias automatizadas a niños con autismo, con el propósito de facilitar su aprendizaje de manera divertida y mediante la interacción con otras personas.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), el autismo es un desorden del neurodesarrollo que afecta las capacidades de comunicación y de relación con los otros. Estimaciones hechas por este organismo revelan que en el mundo existen 21 autistas por cada 10.000 niños.

El sistema de terapias, llamado Play Therapy, nació de la Escuela de Computación de esta casa de estudios y ofrece una herramienta interactiva y dinámica para formarse.

“Básicamente es una habitación donde el niño está con una mesa táctil y un dispositivo kinect. Como a los niños les gusta mucho la tecnología nos agarramos de eso para que, en este caso, niños autistas aprendan a detectar emociones”, explicó Carla Návaz, una de las creadoras de esta tecnología.

El dispositivo cuenta con dos cámaras de computadoras que escanean el movimiento de los niños, a través del kinect programado para recibir órdenes.

En principio los niños podrán detectar emociones, pero a medida que avancen en su aprendizaje tendrán que dibujar rayas y letras.

“Para la pizarra táctil se hizo un software para el reconocimiento de las emociones. Es un software que les muestra varias personas con diferentes emociones y el niño tiene que reconocer alguna emoción. Si se le dice ‘Identifique a la persona feliz’, debe reconocerla”, señaló Návaz.

La herramienta fue presentada este miércoles durante la Feria Académica Cultivando Valores para el Desarrollo Nacional, realizada en la Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas (Unefa), situada en Chuao, estado Miranda, donde se dieron cita estudiantes de diversas universidades para exhibir sus prototipos en áreas como robótica, informática y videojuegos, entre otros.

“La pizarra y la mesa táctil fueron hechos por un equipo que desarrolló el hardware y nosotros que nos encargamos del software”, destacó la universitaria.

Con esta tecnología, Carla y sus tres compañeros obtuvieron el segundo lugar en la edición pasada de Imagine Cup, un concurso de Microsoft que reúne a jóvenes innovadores del planeta para premiar su inventiva y creatividad.

FIN/AVN/BH/REP

ONU | Día de Malala Yousafzai

La estudiante paquistaní Malala Yousafzai habla en las Naciones Unidas.| AfpLa estudiante paquistaní Malala Yousafzai habla en las Naciones Unidas.| Afp
ELMUNDO.es |

12/07/2013

Frente a un auditorio repleto y vistiendo un ‘sari’ que pertenecía a Benazir Bhutto, la joven ha dado en primer lugar las “gracias a Dios, para el que todos somos iguales y a la gente que ha deseado mi recuperación y mi nueva vida”.

“Hermanos y hermanas, recordad que el día de Malala no es mi día, sino el de todas las mujeres y niños que han levantado su voz por sus derechos”, ha dicho Malala. La adolescente paquistaní que fue herida de un disparo a manos de los talibán por defender la educación femenina, ha recordado que a las miles de personas heridas por los talibán: “Yo soy una de ellas. Hablo por aquellos cuyas voces no pueden ser oídas, por los que han luchado por sus derechos de vivir en paz, su derecho a la igualdad de oportunidades y su derecho ser educados”.

“Queridos amigos, el día que me dispararon los talibán en la frente, a mí y a mis amigas, pensaron que la bala nos silenciaría, pero fallaron. Y aquella bala elevó cientos de voces”. “A partir de ese día, la debilidad y el miedo murieron. El coraje había nacido”, ha asegurado la joven y ha insistido en que es la misma Malala, “con las mismas ambiciones, esperanzas y sueños”.

En un emotivo y contundente discurso, la paquistaní ha asegurado que quiere venganza para los terroristas: “Estoy aquí para hablar del derecho a la educación de todos los niños. Quiero que los hijos de los talibán sean educados. No le dispararía a mi agresor, aunque lo tuviera delante y una pistola en la mano. Esta compasión es herencia de Mandela y de Luther King. Esta es la filosofía de Gandhi y de la Madre Teresa. Y este es el perdón que aprendí de mi padre y de mi madre”. La audiencia interrumpe a Malala para aplaudir por primera vez desde que ha comenzado su intervención, pero no será la única.

“El extremismo tiene miedo de los lápices y los libros y del poder de la voz de las mujeres, por eso las matan”, ha afirmado y ha recordado que “es tiempo de levantar la voz para que los líderes políticos cambien sus estrategias de paz”.

Malala ha garantizado que continuará el viaje emprendido hacia la paz y la educación: “Nadie nos podrá parar. Traeremos el cambio. Creemos en el poder y en la fuerza de las palabras, que pueden cambiar el mundo. Si queremos lograr todo esto, tenemos que atacar con el arma del conocimiento”.

La joven ha hecho un llamamiento a la lucha global contra la falta de escolarización, porque “un niño, un profesor, un lápiz y un libro puede cambiar el mundo”.

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