Musicoterapia: sonidos que ayudan a sanar
María E. Rodríguez / Redacción Analítica
Martes, 15 de febrero de 2011
Los instrumentos al ser acariciados por la mano del hombre emiten sonidos que producen distintas emociones tanto en el intérprete como en el escucha. El sentir interno que se manifiesta al escuchar en forma pasiva o ejecutar de manera guiada algún instrumento a fin de percibir o emitir la vibración de un tambor, el suave sonido de una flauta, la dulzura de un piano o la armoniosa mezcla de cuerdas de una guitarra, es diferente en cada persona. “Para mí la música es el producto más curioso y versátil del ser humano, así como el mejor alimento para el alma”, asegura Aury Tovar, psicólogo y musicoterapeuta. Ella es pionera en Venezuela en esta disciplina que conjuga los conocimientos de la conducta y las emociones con la magia de la música y, gracias a los estudios que ha promovido tanto en la Universidad de Carabobo como en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, ha logrado la formación de 60 profesionales en el área.
“Toda persona sin importar su edad, sexo o condición de salud puede beneficiarse de la musicoterapia”, asegura Aury Tovar quien conversó con Analitica.com sobre este tema que ha cautivado a músicos, catedráticos y profesionales a nivel mundial. Actualmente son muchos los estudios de laboratorio que avalan su poder como herramienta para la salud hasta el punto que, en la Universidad de Temple, Philadelphia, se imparte ya un doctorado en musicoterapia.
-¿Qué es la musicoterapia?
-La musicoterapia es una disciplina muy antigua que consiste en el uso de la música y los elementos que la componen, para acompañar procesos terapéuticos en los que se induce, evoca o estimulan estados y conductas diversas.
-¿Qué cambios se pueden lograr a través de la música?
-La música es un elemento que acompaña, nos atrevemos a decir, a todos los seres humanos del globo terráqueo, en el transcurso de sus vidas. Ahora bien, cuando hablamos de musicoterapia, nos referimos a la conjunción de dos disciplinas ricas y profundas cada una por separado (la música y la terapia).
Esta fusión requiere de muchos años de estudio para su aplicación y de la interacción de dos personas; una que tiene la formación y otra, con alguna necesidad, condición o deficiencia en particular que quiere mejorar, atender o cambiar. Sin necesidad de intervención por parte de un musicoterapeuta, la música por sí misma, dada ciertas características relacionadas con el género, el volumen, el ritmo, el medio que la emite o que se utilice para su reproducción, el momento en que se escucha y la velocidad en que es ejecutada entre otros elementos, de por sí, puede resultar estimulante, relajante, inspiradora o, por el contrario, puede generar incomodidad o rechazo.
-¿Cómo se trabaja en una sesión de musicoterapia?
-Antes de iniciarse la sesión de musicoterapia, se debe verificar qué es lo que se va a trabajar, fijando objetivos a largo, mediano y corto plazo, con tareas específicas a seguir. La duración, frecuencia y características de cada encuentro van a depender de qué es lo que se está trabajando y con quién.
La consulta musicoterapéutica debe realizarse en un espacio en el cual, de manera anticipada, se planifique qué sonidos, instrumentos y actividades se van a realizar. Es posible trabajar en formato individual o grupal, esto último es muy efectivo en el caso de personas con problemas como: adicciones, autoestima o comunicación.
-¿Qué beneficios aporta al sistema inmunológico?
-Está más que comprobado que el sistema inmunológico es susceptible y que va de la mano de los cambios emocionales del ser humano. La música por sí misma no cura, ahora bien, sí incide o es capaz de inducir estados diversos en un individuo. Al utilizarse cierta música o sonidos en forma sistemática, acompañada de otras estrategias tales como la visualización guiada y la relajación, resulta un poderoso medio para potenciar cambios en el sistema inmunológico.
-¿Cómo ha sido la receptividad de las personas ante esta herramienta terapéutica?
-La musicoterapia está en constante tela de juicio, especialmente en Venezuela, dada la falta de conocimiento y la gran cantidad de personas que, de manera empírica e inescrupulosa, hacen uso de ella sin haber realizado estudios formales. Sin embargo, una vez que se aplica de forma seria, no cabe duda de que puede ser de gran utilidad como herramienta de apoyo en el área de la educación y la salud.
-¿Qué beneficios aporta para el paciente?
La música cuando es usada como herramienta terapéutica de la mano de un profesional aporta los siguientes beneficios:
Aspectos fisiológicos: propicia el aumento o disminución de la respiración y presión arterial, genera una mayor o menor activación de las ondas cerebrales, produce un aumento o disminución de la actividad muscular, genera variaciones en el trazado eléctrico del organismo y causa cambios en el sistema inmunológico.
Aspectos socio – emocionales: coadyuva a comunicar y expresar estados de ánimo, modifica estados de ánimo, ayuda a despertar, identificar, evocar y provocar emociones o sentimientos.
Aspectos cognitivos: estimula la imaginación y la creatividad, ayuda en la evocación de imágenes y recuerdos, coadyuva a recordar información, estimula el apresto y la capacidad de atención, beneficia a la memoria, mejora el sentido de orientación y potencia el estado de alerta.
Aspectos socio-emocionales: favorece la interacción social, facilita la cohesión social, invita al diálogo y a la comunicación, contribuye al desarrollo de destrezas sociales y mejora la capacidad de expresión.
Aspectos conductuales y motores: coadyuva a la creación, aumento, fortalecimiento, disminución y extinción de conductas y favorece el fortalecimiento, disminución y precisión de movimientos.
Aspectos relacionados con el lenguaje: afina la discriminación y audición de sonidos, mejora la expresión del lenguaje y ayuda en la creación y repetición de frases y oraciones.
Aspecto espiritual: ofrece una vivencia de paz, serenidad, armonía, sabiduría, crea una atmósfera de meditación, invita a la reflexión, la espiritualidad y propicia sentimientos de plenitud y bienestar
-¿Qué importancia tiene la musicoterapia en Venezuela?
Siendo Venezuela un país sumido en tantos conflictos sociales y políticos, tratar de instaurar la musicoterapia aquí como materia, carrera de estudio o disciplina que estuviese presente en centros de rehabilitación tal y como ocurre en las naciones desarrolladas, es tan difícil como intentar montar en esta coyuntura sociopolítica un comité pro defensa del oso polar en el Ártico.
Existe la Asociación Venezolana de Musicoterapeutas de la cual soy fundadora y vicepresidente. Adicionalmente, producto de mucho esfuerzo hemos realizado el Curso superior de musicoterapia, el cual se dictó durante casi una década en la Universidad de Carabobo y, más recientemente, gracias a la disposición de la dirección de extensión de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador se realizó un diplomado en Musicoterapia. Por ahora, entramos en una etapa de latencia, a la espera de que salgamos adelante en nuestro país. Más adelante continuaremos con nuestro empeño.
-¿Qué se necesita para ser musicoterapeuta?
-El perfil del musicoterapeuta requiere, en principio, del dominio de las dos disciplinas que la conforman. Esto es: debe conocer de música, interpretar la mayor cantidad de instrumentos posibles, al menos para acompañar melodías sencillas. Adicionalmente debe conocer las herramientas de intervención terapéutica más comunes en la psicología. Por último, dominar los modelos, técnicas y procedimientos más relevantes utilizados para la aplicación de la musicoterapia.
Para mayor información visite: www.aurytovar.com
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