II ENCUENTRO DE EVALUACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE LA CIUDAD DE CARACAS ,8 Y 9 DE JULIO, 2010

Fecha de publicación: 8 julio, 2010

IMPORTANTE SU ASISTENCIA., SIGUE PROGRAMA

II Encuentro politicas publicas para personas con discapacidad
08 y 09 de Julio
Sala 1 de parque central
Hora 8.30 a 5pm
Contacto Maria Josefina 04167085076

PROGRAMA

INDICE I.- INTRODUCCIÓN. II.- OBJETIVOS. A.- GENERALES B.- ESPECÍFICOS III.- ORGANIZACIÓN. A.- COMITÉ ORGANIZADOR B.- COMISIÓN DE RELACIONESBLICAS C.- COMISIÓN DE LOGISTICA D.- COMISIÓN DE MESAS D.- COMISIÓN DE SEGURIDAD, PRIMEROS AUXILIOS Y VOLUNTARIADO E.- COMISIÓN DE CULTURA Y DEPORTE IV.- CRONOGRAMA. V.- INVITACIONES VII.- INSCRIPCIONES VII.-PRESUPUESTO VIII.- FINANCIAMIENTO IX.- CONCLUSIONES * INTRODUCCION* Este Encuentro nace producto de las grandes desigualdades que día a día afectan a los grupos vulnerables del país, especialmente a la población con discapacidad, a pesar de los evidentes y denodados esfuerzos del Estado para dotar a esta población de los cuidados necesarios para su subsistencia. No podemos dejar de reconocer los instrumentos legislativos aprobados recientemente y las disposiciones reglamentarias en el campo educativo y laboral que se han llevado a efecto, pero estábamos tan en pañales respecto a la atención a la problemática de la discapacidad que estos grandes esfuerzos vienen a ser paliativos ante la crisis arrastrada durante tantos años. No podemos negar la falta de accesibilidad a las diferentes instituciones públicas y privadas, las de manera obligatoria deben ser frecuentadas por las personas con discapacidad, las cuales impiden su desarrollo personal, profesional, familiar y en definitiva, existencial. No podemos negar la existencia de barreras arquitectónicas, sociales, económicas, equipamientos y medicinas de los centros hospitalarios donde deben acudir las personas con discapacidad motora, donde más del 80 % de las clínicas y farmacias del país ni siquiera tiene un baño, un urinario, una rampa, mucho menos una sonda urinaria a la hora de una necesidad urinaria. Aunado a ello existe una gran indisposición en los hospitales de emergencia para no admitir en sus consultas a personas con discapacidad motora con una escara. Todos o casi los pacientes con discapacidad acuden, para su atención, a los centros de atención especializados en su área, a pesar de los Centros de Atención Integral habilitados por el Ejecutivo Nacional. Lamentablemente dichos centros prácticamente ya han colapsado y su labor en el campo de la rehabilitación adaptada está en discusión, en razón de la gran cantidad de pacientes por atender y la poca disponibilidad para hacerlo, aunado a lo anticuado de sus equipos. Sólo la disposición y amor al trabajo de su personal desde la camarera que limpia el cuarto y el piso, hasta el directivo que atiende al paciente. Aunque nadie en Venezuela pueda dar cifras definitivas, nos atrevemos a decir que en el país existen aproximadamente tres millones de personas con discapacidad, cifra que aumenta día a día debido a los accidentes que ocurren en nuestras carreteras, traumatismos causados por armas de fuego y aumento de enfermedades discapacitantes. De los casi tres millones de personas con discapacidad que existente, casi un sesenta por ciento (60 %) presente una discapacidad motora, es decir un millón ochocientos de venezolanos que poseen algún tipo de limitación en su órgano motor. Unos con problemas más severos que otros, pero sin garantía de atención permanente, muchos, cuyos padres, esposas, hermanos, hijos y amigos deben sacrificar sus vidas para atenderlos, sin recibir éstos protección del Estado, otros, a pesar de no ser tan severa su discapacidad, pululan por las calles del país de un sitio a otro sin saber que hacer, donde ir, a quien pedir. Algunos ingresan al sector educativo pero no culmina y otros culminan pero no son aceptados en el campo laboral especialmente por la existencia de barreras arquitectónicas o por causa de su propia discapacidad. En fin la discapacidad es un problema y un problema al que habrá que afrontar y resolver. Este II Encuentro debe servir para que tanto las autoridades, la sociedad, la familia y los propios profesionales que prestan su dedicación a tan abnegada causa. * II. OBJETIVOS* A.- OBJETIVOS GENERALES A.- OBJETIVOS 1.-Evaluar las políticas de atención a las personas con discapacidad en el área metropolitana. 2.- Identificar las áreas prioritarias a atender a favor de las personas con discapacidad en el área metropolitana. 3.- Establecer los diferentes compromisos de las propias personas con discapacidad y las diferentes instituciones públicas y privadas para la solución de la problemática actual de atención a la discapacidad en el área metropolitana. 4.- Identificar las autenticas responsabilidades de las instituciones que sobre discapacidad están establecidas en la Ley. 5.- Establecer canales permanentes de comunicación entre los individuos, instituciones públicas y privadas y organizaciones sociales vinculadas a la discapacidad, a fin de establecer mecanismos de supervisión y control sobre las actividades y planes que el Estado desarrolla o pretende desarrollar en el campo de la discapacidad. B.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.-Evaluar las políticas de atención a las personas con discapacidad en el área metropolitana. 1.1.- Consiste en identificar los alcances, bondades, logros y posibles fallas en la atención a las personas con discapacidad y planteamiento de posibles condiciones al tema. 1.2.- Establecer posible medición estadística referente a la situación de la atención a la discapacidad en cada municipio y vías de solución al mejoramiento. 2.- Identificar las áreas prioritarias a atender a favor de las personas con discapacidad en el área metropolitana. 2.1.- Cada área de atención identificará la situación actual de la atención de la discapacidad en el área metropolitana. 2.2.- Cada área plasmará las posibles soluciones al problema de la discapacidad tomando en consideración: problemática, cantidad, calidad, atención, lugares, recursos humanos de atención, recursos materiales, presupuesto, financiamiento, otros. 3.- Establecer los diferentes compromisos de las propias personas con discapacidad y las diferentes instituciones públicas y privadas para la solución de la problemática actual de atención a la discapacidad en el área metropolitana. 3.1.- Identificar las diferentes responsabilidades tanto de las organizaciones sociales, deportivas, culturales, etc; como instituciones públicas y privadas en el desarrollo de políticas a favor de las personas con discapacidad del área metropolitana. 3.2.- Clarificar los contenidos establecidos en la Ley para evitar la dispersión de recursos en el área de atención a las políticas de atención a las personas con discapacidad en el área metropolitana. 4.- Identificar las autenticas responsabilidades de las instituciones que sobre discapacidad están establecidas en la Ley. 4.1.- Cada institución pública deberá identificar, según la Ley, sus reales responsabilidades, comparándola con las actividades que en la actualidad realiza. 4.2. Estudio organizativo de cada unidad y acciones presentes hacia la atención a las personas con discapacidad. 4.3.- Identificar calidad y cantidad de la atención. 4.4.- Estudio de planes actuales de atención y su posible mejoramiento. 5.- Establecer canales permanentes de comunicación entre los individuos, instituciones públicas y privadas y organizaciones sociales vinculadas a la discapacidad, a fin de establecer mecanismos de supervisión y control sobre las actividades y planes que el Estado desarrolla o pretende desarrollar en el campo de la discapacidad. 5.1.- Identificación de las diferentes instituciones sociales, públicas, privadas, nacionales e internacionales de atención a las personas con discapacidad. 5.2. Identificar las actividades que cada una desarrolla, fuente de financiamiento, directiva, dirección, teléfonos. E-Mail. 5.3.- Conformación de equipo de trabajo permanente en el área respectiva a fin de evaluar a corto, mediano y largo plazo las políticas que a favor de las personas con discapacidad desarrollan cada una de las instituciones públicas en el área metropolitana.

III. ORGANIZACIÓN

No ha sido problema proponer la realización de este II Encuentro a las diferentes instituciones que tienen que ver con la discapacidad en el área metropolitana. De allí que la Dirección General del Cabildo Metropolitano, La Comisión de Legislación del Cabildo Metropolitano, El Consejo de Atención a las Personas con Discapacidad del Area Metropolitana, La Universidad Central de Venezuela, La Universidad Latinoamericana y del Caribe, El Centro Nacional de Rehabilitación, Organizaciones Sociales de Atención a las Personas con Discapacidad, El Ministerio Popular Para la Educación Universitaria y algunas personalidades tales como el profesor Juan Kuyawa, Erika Inciarte, Lucila Lozada, Marisabel Rocha, Herber Corona y otras personalidades las cuales sabemos se sumarán para que este encuentro sea un rotundo éxito. En base a lo anterior, después de varias reuniones de trabajo se constituyo el Comité de la siguiente manera: COMITÉ ORGANIZADOR: MELBA SANCHEZ, MANUEL RODRIGUEZ, JESUS RIOS, HERBER CORONA, LUIS TORRES, OTTO TOVAR, LUIS ROJAS, JOSE SUAREZ, ALEXIA SOJO Y ERIKA INCIARTE. COMISIÓN DE PROPAGANDA MEDIOS, PROTOCOLO: LUIS TORRES, JESUS RÍOS, ERIKA INCIARTE, JUAN CARLOS MORA Y JUAN KUYAWA. COMISIÓN DE LOGISTICA: MELBA SANCHEZ, MANUEL RODRIGUEZ, OTTO TOVAR, MANUEL VICENTE, LUIS ROJAS Y RUBEN BASTIDAS. COMISIÓN DE MESAS: LUIS TORRES, HERVER CORONA, LUCILA LOZADA, RICARDO RÍOS, JUAN KUJAWUA. COMISIÓN DE SEGURIDAD Y PRIMEROS AUXILIOS : RUBEN BASTIDAS. COMISIÓN DE CULTURA: ALEXIA SOJO A.-COMITÉ ORGANIZADOR. Es el responsable de llevar a cabo el desarrollo del evento y emitir las conclusiones del mismo. Estará integrado por aquellas instituciones y personas interesadas en la atención y mejoramiento de la atención a las personas con discapacidad del país. Para el éxito del evento establecerá relaciones con las diferentes instituciones públicas y privadas que hagan posible la inversión humana y material para el alcance de las metas planteadas. Para el alcance de sus metas elaborará un cronograma de actividades que permita medir en el tiempo las reales posibilidades del desarrollo del evento. Se reunirá dos veces a la semana para evaluar alternativas y logros en el tiempo. Invitará a personalidades y lideres que puedan aportar ideas para mejorar los alcances de las conclusiones del evento. Establecerá relaciones con los medios de comunicación a fin de dar a conocer a la opinión pública las bondades la realización de este tipo de evento. Asumirá la representación legítima del evento ante todas las autoridades e instituciones nacionales e internacionales. Este funcionará en el Consejo Metropolitano de Atención a las Personas con Discapacidad del Area Metropolitana, ubicado entre las esquinas de Cipreses a Hoyos en la Avenida Lecuna de Caracas. B.- COMISIÓN DE RELACIONESBLICAS. Es una Comisión dependiente del Comité Organizador cuyo objetivo el establecimiento de canales de comunicación de la organización con las instituciones públicas y privadas que garanticen el éxito del evento. Para el alcance de sus metas constituirá un sistema ordenado de identificación de correspondencia, direcciones, teléfonos, tipo de apoyo y participación en el evento. Estará subdividida en Subcomisión de correspondencia, Subcomisión de Medios, Subcomisión de desarrollo social y Subcomisión de protocolo. La Subcomisión de correspondencia es la responsable de emitir todas las correspondencias que hagan posible satisfacer las necesidades del evento, su seguimiento y respuestas. La misma estará bajo la responsabilidad de la Dirección General del Cabildo Metropolitano. La Subcomisión de medios será la responsable de la publicitar el evento y vincularlo a un cambio de actitud de los medios, las instituciones y la propia sociedad ante el problema de la atención a la discapacidad en el país. La misma estará conformada por representantes de las oficinas de prensa de las Alcaldías participantes. La subcomisión de protocolo es la responsable de hacer posible la atención a los participantes, invitados, inscripciones, identificación de asistentes, entrega de certificados y reconocimientos, otras. C.- COMISIÓN DE LOGISTICA. Es la base fundamental del Comité Organizador de cuya integración y trabajo dependerá el éxito del evento objeto es engranar todos aquellos humanos y materiales que garanticen el éxito del evento. Es la responsable del garantizar la sede del evento, su dotación y equipamiento y la accesibilidad y seguridad de los participantes. Se retroalimentará de los insumos del resto de las comisiones garantizándole sus necesidades. Para el alcance de sus metas subdividirá su trabajo en subcomisiones tales como: Sede: lugar, acondicionamiento, equipamiento, otros. Identificación: Pancarta, pendones, trípticos, otros. Materiales de apoyo a las mesas. Material pedagógico. Material didáctico. Lugar de acopio. Hidratación Almuerzos y refrigerios. Dicha Comisión estará bajo la responsabilidad de la Comisión de Legislación del Cabildo Metropolitano de Caracas. * D.- COMISIÓN DE MESAS.* Es la Comisión dependiente de la Comisión Organizadora responsables de la constitución de las 9 mesas de trabajo de la cual constará el evento. La misma organizará las mesas, su inscripción, dotación, estudio, constitución, número de personas y conclusiones de cada mesa. Establecerá un cronograma de reuniones para garantizar la discusión de los diferentes temas, su contenido y calidad, lo cual haga posible la idoneidad, diafanidad y realidad de las conclusiones emitidas por cada mesa. La misma estará constituida por profesionales especialistas en el área de la discapacidad y funcionará en la Universidad Latinoamericana y del Caribe en las Mercedes, Baruta. * MESAS POSIBLES* MESA Nº 1: A.- UNIDADES MUNICIPALES DE ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.COMITES COMUNITARIOS. Aspectos socioeconómicos. a.- Sabe Usted que es una Unidad Municipal de Atención a las Personas con Discapacidad? Cómo esta conformada? b.- Sabe Ud.- de los convenios entre CONAPDIS y algunos municipios del país. Sus ventajas y desventajas. c.- Sabe Usted cuales son las funciones y competencias de las Unidades Municipales de Atención a las Personas con discapacidad? d.- Sabe usted de las políticas socioeconómicas desarrolladas por las Unidades de Atención a las Personas con Discapacidad en favor de esta población? Conoce de algún proyecto? B.- CALIFICACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD a.- Quienes pueden otorgarla. b.- Donde pude ser otorgada. c.- Condición Clase Tipo Grado Manejo de un solo criterio. d.- ¿Por qué sólo CONAPDIS otorga el Certificado? C.- SISTEMA DE ATENCIÓN INTEGRAL A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. a.- Que es el Sistema de Atención Integral a las personas con discapacidad? b.- Cual es su relación con el Sistema de Seguridad Social Venezolano? c.- ¿Existe un Ministerio Responsable de la Seguridad Social en Venezuela? d.- Cuál es la participación de los entes de la Administración Estatal y Municipal en el Sistema? e.- ¿Cuál es la participación de las personas naturales y jurídicas de derecho privado, cuyo objeto sea la prevención de la discapacidad y la atención la integración y la inclusión de las personas con discapacidad que le garantice una mejor calidad de vida? f.- ¿Como llegar a atender integralmente a la población urbana, rural e indígena? g.- ¿Cómo incluir y hacer cumplir a la familia? h.- Otros. MESA Nº 2.- A.- ATENCIÓN A LA SALUD. a.- ¿Existe el Sistema Público Nacional de Salud? b.- ¿ Qué área lo conforman? c.- ¿Cuál lugar ocupa la atención a la discapacidad? d.- ¿Cuantos profesionales, personal administrativo, personal obrero presta servicio en el sector? e.- ¿Cuántos nuevos profesionales se han formado? f.- ¿Cuál es la relación profesionales – pacientes? g.- Como está conformado el Sistema Nacional de Atención Integral de Atención a las Personas con Discapacidad? h.- ¿Cuántos hospitales existen en el área y como están equipados? i.- ¿Cuáles y cómo son las políticas de prevención de la discapacidad a nivel del área metropolitana? j.- A cuántas reuniones de coordinación, que uds recuerden que han asistido para tratar el tema de las políticas públicas de salud y cuál ha sido su contribución? ¿Está conforme? k.- ¿Cuál es el presupuesto para el área de la salud en el campo de la discapacidad? A.- HABILITACIÓN Y REHABILITACIÓN a.- ¿Que es habilitación y rehabilitación? ¿Está de acuerdo con los términos? b.- ¿En realidad la rehabilitación sólo debe corresponderle al Estado? ¿Cumple el Estado con esta responsable? ¿Estará el Estado en capacidad de cumplir con esta responsabilidad? c.- Cuales y cuantas instituciones forman profesionales y técnicos en el área? ¿Son suficientes? d.- Cuantos profesionales prestan servicio al Estado y cuantos al sector privado? ¿Quién presta mejor atención? ¿Por qué? ¿Cómo mejorar? e.- Cuál es la relación entre pacientes hospitalizados y ambulatorios? f.- Cuáles son las fuentes más frecuentes de causa de discapacidad? g.- ¿ Esta de acuerdo con la dotación actual de los Centros Hospitalrios? Qué le agregaría? Que la quitaría? h.- Funciona en su Centro el equipo multidisciplinario? Cual es su función? Se justifica en la actualidad? i.- Posee ambulancia u otro tipo adecuado de transporte? j.- Cómo es la accesibilidad, las señalizaciones, iluminación, ascensores, teléfonos, cajeros, camas, sillas de ruedas, camillas, etc, la atención, limpieza, baños, salas de espera, otros? k.- Entre el 1 y 20 que calificación le daría a este rubro. l.- Otro. C.- AYUDASCNICAS. a.- Que son ayudas técnicas? ¿Están bien definidos los criterios? b.- Llegan las ayudas técnicas a todos los que la necesitan? c.- Cuáles son los criterios para otorgarlas? d.- Existe un banco de ayudas técnicas en Venezuela? e.- Son fabricadas en Venezuela? Por qué no? Por qué si? f.- Conoce el presupuesto de gasto para la adquisición de las ayudas técnicas por parte del Estado? Quien las compra? Dónde las compra? g.- A quien se les compran? Cuánto valen? h.- Cual es el Presupuesto? i.- Conoce sobre el uso del material pedagógico para atención? Cuáles son los materiales, donde se compran? Quien los compra? Donde son depositados? Quien los reparte ¿a quién se les entrega? j.- Cuál es el Presupuesto? Es suficiente? k.- Sabe Ud. cuantos interpretes de lengua, cuidadores, guías, traductores emplea el Estado, CONAPDIS, los estados y los municipios para prestar apoyo a la discapacidad. Son suficientes? MESA Nº 3.- EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE. a.- En realidad participan en el proceso educativo todas las personas con discapacidad? Sabe cuáles son las limitaciones? b.- Son recibidos sin discriminación las personas en el sistema educativo? c.- Quien cree Usted que ejerce más coacción los directivos de los colegios, los representantes o los alumnos o las propias personas con discapacidad? d.- Se reflejan en las planificaciones escolares los objetivos o fortalezas sobre salud, calidad de vida y la educación para la prevención de la discapacidad? e.- Conoce delos presupuestos asignados para tales rubros en el sector educacional? f.- Conoce de los servicios que ofrecen las Escuelas Especiales del país, nuevos enfoques, bondades, planificación, supervisión, ejecución, etc. g.- Conoce cual es el número de centros públicos y privados para la atención y educación de las personas con discapacidad. h.-Conoce la cantidad de docentes, profesionales, personal administrativo, obreros y otros que prestan servicio en el área? i.- Conoce el presupuesto que el Estado maneja en esta área? j.- Están suficientemente dotadas y equipadas las escuelas? Cómo las mejoraría? k.- Cree usted que existen vasos de comunicación entre las autoridades, asociaciones, docentes, profesionales, familia para la realización de un mejor servicio a favor de las personas con discapacidad? i.- Entre 1 y 20 que calificación asignaría a las políticas educativas del Estado. j.- Como evalúa las políticas a favor de las personas con discapacidad en el sector educativo? k.- Está suficientemente preparado el personal educativo en todos sus niveles para atender a las personas con discapacidad. l.- Considera usted que el Estado hace esfuerzos para mejorar esta situación ¿ Conoce de algún proyecto? m.- Sabe Usted cual es papel del deporte y la recreación en el área de la discapacidad. j.- Considera que existe una filosofía nacional del deporte y la recreación de la recreación. Por qué si. Por qué no k.- Conoce de algún Proyecto Nacional de Atención al Deporte y la Recreación de las Personas con Discapacidad. l.- Conoce de las ventajas y limitaciones de las personas con discapacidad para acceder a los espectáculos públicos, plazas playas, montaña, teleféricos, canchas, Centros de preparación y entrenamientos, piscinas. etc. m.- Sabe Usted como es la estructura organizativa del deporte venezolano o internacional de personas con discapacidad a nivel público o privado. Cómo funciona? Que es el Comité Paralímpico, Que son las Olimpíadas Especiales, etc. n.- Sabe Usted cuantos profesores entrenadores y técnicos prestan sus servicios al deporte y la recreación de las personas con discapacidad. o.- Conoce Usted de alguna institución pública o privada dedicada a promover la participación cultural de las personas con discapacidad en país. p.- Conoce a los artistas venezolanos de resonancia nacional e internacional. q.- Tienen facilidades para incursionar en la cultura y participar en espectáculos públicos las personas con discapacidad. r.- Conoce de algún proyecto nacional, estadal o municipal dirigido a desarrollar las bases de la participación cultural de las personas con discapacidad. s.- Sabe cuantas personas están dedicadas a la formación de artistas con discapacidad en el país. t.- Como apoyaría Usted. MESA Nº 4.-MEDIOS DE COMUNICACIÓN: a.- Sabe Usted cual es el papel de los medios de comunicación en el tratamiento de las políticas de la discapacidad. b.- Considera Usted que tanto el Estado como los medios reflejan la problemática de la discapacidad en el país. c.- Sabe Usted que es información “caliche”. d.- Conoce de alguna campaña pública o privada a la prevención de enfermedades y accidentes discapacitantes, difusión de mensajes sobre discapacidad. e.- Conoce de algún convenio o acuerdo entre el Estado y los medios de comunicación para el tratamiento de la discapacidad. f.- Conoce de alguna sanción a algún medio de comunicación o algún a persona en particular por la difusión denigrante hacia las personas con discapacidad. g.- Utilizan el lenguaje adecuado al tema de la discapacidad los medios. h.- Como ayudaría Usted. MESA Nº 5: POLITICAS LABORALES a.- Conoce Usted los proyectos del Ministerio Para las Comunas u otro Ministerio sobre Discapacidad. b.- Sabe Usted cuales son las políticas que sobre trabajo, empleo, inserción reinserción, readaptación laboral, reorientación ocupacional de personas con discapacidad en la actualidad en el país? Sabe a quien corresponde a cada área? c.- Existen políticas coherentes de servicios de orientación laboral, educativa, promoción de oportunidades de empleo, colocación y conservación de empleo para personas con discapacidad. A quien corresponden? d.- Conoce Usted de los proyectos, planes, programa, actividades de los ministerios de educación, deporte, economía popular (comunas), y otras instituciones para promover la educación, capacitación, formación para el trabajo delas personas con discapacidad. e.-. Conoce Usted si la Administración Pública Nacional, Estadal, Municipal e Instituciones Privadas cumplen con el 5% de empleo a personas con discapacidad. Por qué no?. Por qué si?. f.- Considera que en la actualidad se respetan los criterios de accesibilidad, adaptación preparación respeto a la preparación académica y profesional de los actuales empleados con discapacidad. g.- Considera que realmente existen políticas de apoyo al Trabajo Integral para personas con discapacidad en el país. Como ayudaría? Explique. h.- Conoce de la participación de CONAPDIS en materia de la promoción, planificación y dirección de programas de educación, capacitación, orientación a la inserción laboral de personas con discapacidad llevadas a cabo por los ministerios populares para el trabajo, educación, deporte y economía popular? i.- Otros. MESA Nº 6: ACCESIBILIDAD Y VIVIENDA: a.- Sabe Usted que son las normas COVENIN? b.- Sabía Usted que a partir de la aprobación de la Ley Para las Personas con Discapacidad en el Enero de 2.007 y cuatro años después los entes de la Administración Pública Nacional, Estadal, Municipal y todas las personas naturales y jurídicas de derecho privado que planifiquen, diseñen, proyecten, construyan, remodelen y adecuen edificaciones en medios urbanos, rurales e indígenas en los ámbitos nacionales, estadales y municipales DEBEN CUMPLIR con las normas COVENIN,así como las Observaciones Técnicas sobre la materia provenientes de los organismos respectivos relativas a la accesibilidad y transitabilidad de las personas con discapacidad. b.- Sabía Usted de la obligatoriedad de que las áreas residenciales, diseños interiores para uso educativo, laboral, deportivo, recreativo, cultural, asistencia a la salud, centros y, establecimientos y oficinas comerciales, turísticos, hoteles y los ambientes DEBEN TENER áreas que permitan el desplazamiento sin obstáculos ni barreras y el acceso seguro a los diferentes ambientes y servicios sanitarios apersonas con discapacidad? c.- Cómo hacer que las instituciones públicas y privadas cumplan con la obligación de tener espacios para vehículos que transportan o sean conducidos por personas con discapacidad en sus respectivos estacionamientos, cumpliendo las normas técnicas establecidas ubicados en los lugares preferencialmente establecidos? d.- Cómo hacer para que las autoridades estadales y municipales hagan cumplir la Ley a los infractores de estas disposiciones? e.- Cree Usted que se cumplen las obligaciones de Atención Preferencial a las personas con discapacidad. ¿Cómo ayudar? f.- Cree Usted que el Estado cumple con las políticas del derecho a las personas con discapacidad a acceder a una vivienda propia? g.- Conoce Usted sobre los desarrollos arquitectónicos de viviendas que se fundamenten en las necesidades propias delas personas con discapacidad? h.- Sabe Usted de algún proyecto dentro del Sistema Nacional de Vivienda y Hábitat para el otorgamiento de facilidades a las personas con discapacidad para el acceso a las políticas sociales y recibir créditos para construcción, adquisición o remodelación de vivienda? i.- Otros. MESA Nº 7: TRANSPORTE-COMUNICACIÓNES: a.- Conoce usted dela existencia de alguna empresa pública, privada o particular que preste servicio de transporte colectivo de pasajeros y pasajeras que cumplan con la obligación de destinar por lo menos un puesto de sus unidades para uso de las personas con discapacidad con seguridad de sujeción inmovilizadora y debidamente identificado? b.- Conoce Usted de alguna unidad que cumpla con las disposiciones de poseer estribos, escalones, agarraderos, rampas, o sistema de elevación y señalizaciones auditivas, visuales que garanticen plana accesibilidad, seguridad, información, orientación delas personas con discapacidad? Sabía Usted que las unidades importadas antes de entrar en circulación deben cumplir con este requisito? c.- Se cumplan los descuentos del pasaje a nivel local, extraurbano e internacionales se cumplen a cabalidad. d.- Sabía Usted sobre el cobro de recargo por acarreo de silla de ruedas, andaderas, perros, etc, en las unidades de transporte? e.- Sabe Usted de las dificultades para las personas con discapacidad tanto en los terminales, terrestres, puertos y aeropuertos, incluso en las naves y aeronaves al requerir dichos servicios? Como corregirlos? f.- Cree Usted que tanto el público como las autoridades respetan los espacios e identificación de las personas con discapacidad? Cómo corregirlo? g.- Piensa Usted que el otorgamiento de Licencias Para Conducir respeta a todas las discapacidades. Como mejorarlo? h.- Los equipos de telecomunicaciones deberían ser diseñados respetando las diferentes discapacidades. MESA Nº 8: PARTICIPACION CIUDADANA Y POLÍTICA: a.- Cree Usted que la conformación de organizaciones sociales, económicas, deportivas, culturales, artísticas y de contraloría social a contribuido a su protagonismo participativo y a la incorporación a plena al desarrollo a sus comunidades y por ende de la nación? b.- Cree Usted en la importancia de los Comités Comunitarios de Personas con Discapacidad en la constitución de los Consejos Comunales para el alcance del mejoramiento de su participación protagónica en la sociedad en relación directa con una mejor calidad de vida? c.- Cree Usted que las personas con discapacidad deben ser representadas por otros o ejercer ellos mismos su representación? d.- Considera usted que en la actualidad las personas con discapacidad ejercen su auténtica representación? e.- Cree Usted que las autoridades a nivel nacional, estadal, municipal, parroquial respeta la representatividad de las personas con discapacidad? Como cree Usted que pueda corregirse esta situación? f.- Piensa Usted que las personas con discapacidad deberían formar parte de todas las instituciones públicas de libre elección para mejor ejercicio de sus derechos? Como hace? g.- Usted cree que las personas con ejercicio del sufragio realmente eligen? h.- Conoce Usted de los avances tecnológicos desarrollados por el Estado para un mejor ejercicio del voto de las personas con discapacidad? i.- Otros. MESA Nº 9.- SANCIONES A LOS TRANSGRESORES DE LA LEY a.- Sabía Ud. que las disposiciones establecidas en la Ley son materia de orden público. Sabe Ud. lo que esto significa? b.- Sabía Usted que las violaciones de cada uno de los aspectos contemplados en la Ley tiene una sanción? c.- Desarróllelos. E.- COMISIÓN DE SEGURIDAD Y PRIMEROS AUXILIOS y VOLUNTARIADO. Esta Comisión como parte del Comité Organizador es la responsable de la seguridad interne y externa de los asistentes y personalidades invitadas.

Cabildo Metropolitano

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Última modificación: 8 de julio de 2010 a las 02:01
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